서울특별시 성북구 돈암동에 있는 개운중(개운중학교)은 2006년에 문을 연 공립 남녀공학 중학교입니다. 북악산로 935, 성신여대입구역에서 정릉 쪽으로 올라가는 길목에 있습니다. 걸어서 멀지 않은 곳에 고명중학교(고명중)가 있고, 종암동 쪽으로 내려오면 종암중학교(종암중)와 서울사대부중학교(서울사대부중)가, 동소문 쪽으로는 성신여자중학교(성신여중)가 있습니다. 졸업 뒤에는 용문고등학교(용문고)·서울사대부고등학교(서울사대부고)·성신여자고등학교(성신여고) 쪽으로 많이 올라갑니다.
오늘은 개운중 학부모님께 특히 많이 듣는 말로 시작하겠습니다. “현재완료가 뭐냐고 물으면 대답을 해요. 그런데 시험지에서는 그걸 못 찾아요.”
이 말씀을 들으면 저희는 거의 안심합니다. 아이가 영어를 못하는 게 아니라, 영어를 ‘외우는 과목’으로만 다뤄 온 것이기 때문입니다. 손댈 자리가 분명합니다. 2학기 기말고사는 보통 12월 초에서 중순에 치러집니다. 10월 중순인 지금 방향을 바꿔 두면 아직 두 달 가까이 남아 있습니다.
문법은 외우는 과목이 아니라 ‘찾아내는’ 과목입니다
중학교 영어 시험에서 문법 문항이 묻는 것은 대개 “이 문법의 이름이 무엇이냐”가 아닙니다. “이 문장에서 틀린 곳이 어디냐” 또는 “이 문장과 같은 쓰임이 쓰인 것을 고르라”입니다. 묻는 방향이 반대입니다.
그러니까 아이가 하고 있는 공부와 시험이 요구하는 일이 어긋나 있습니다.
- 아이가 하는 것 — 문법 이름을 보고 규칙과 예문을 떠올립니다. (이름 → 규칙)
- 시험이 묻는 것 — 처음 보는 문장을 보고 어떤 규칙이 쓰였는지 알아냅니다. (문장 → 이름)
방향이 다르니 아무리 문법책을 여러 번 봐도 시험지에서는 멈춥니다. 바꾸는 방법은 생각보다 단순합니다. 문법책을 덮고 교과서 본문으로 들어가는 것입니다. 본문 문장에 밑줄을 그으면서 “이 문장은 어떤 문법이 쓰였나”를 아이가 말로 설명하게 하세요. 한 단원에 열 문장만 해도 아이가 ‘찾아내는’ 연습을 처음 하게 됩니다.
저희가 종암점에서 중학생 영어를 볼 때 가장 먼저 시키는 것도 이것입니다. 문법 문제집을 더 사 드리지 않습니다. 이미 아이 가방에 있는 교과서 본문이 가장 좋은 문법 자료이고, 시험 문제도 결국 거기에서 나옵니다.
중학교 영어에서 점수가 빠져나가는 네 자리
아이 답안지를 같이 들여다보면 깎인 곳이 대체로 네 군데 중 하나입니다. 실력이 아니라 습관인 경우가 많아, 알고 나면 두 주 안에 달라집니다.
- 어형 변화를 안 맞춥니다. 뜻은 맞게 썼는데 단수·복수, 시제, 3인칭 단수 -s를 놓칩니다. 서술형에서 가장 흔한 감점이고, 가장 아깝습니다.
- 조건을 빠뜨립니다. ‘한 단어로’, ‘주어진 단어를 변형해서’, ‘어법에 맞게’ 같은 단서를 읽지 않고 답을 씁니다. 답 자체는 맞는데 조건을 안 지켜 0점이 됩니다.
- 본문을 통째로 외워서 씁니다. 빈칸이 조금만 바뀌면 손이 멈춥니다. 외운 것으로 버티던 아이가 중2 후반부터 무너지는 전형적인 이유입니다.
- 철자를 흘려 씁니다. 혼자 볼 때는 읽히지만 채점하는 사람에게는 다른 단어입니다. 알파벳 하나로 한 문항이 날아갑니다.
고치는 방법은 하나뿐입니다. 하루 세 문장만 시험지에 쓰듯이 손으로 쓰게 하는 것입니다. 머릿속으로 맞춘 문장과 손으로 끝까지 쓴 문장은 다릅니다. 다 쓴 뒤에 아이가 직접 단수·복수, 시제, 철자 세 가지를 점검표처럼 확인하게 하세요. 이 습관이 붙은 아이는 서술형에서 잃는 점수가 눈에 띄게 줄어듭니다.
말하기·쓰기 수행평가는 시험 기간에 준비하는 게 아닙니다
중학교 영어 성적에서 지필고사만 보시는 분이 많은데, 실제로는 수행평가가 차지하는 몫이 작지 않습니다. 그리고 수행평가는 시험 2주 전에 몰아서 되는 종류가 아닙니다. 말하기 과제, 쓰기 과제, 발표, 포트폴리오처럼 미리 준비한 흔적이 그대로 점수가 되는 과제들이기 때문입니다.
그래서 저희는 아이에게 세 가지만 미리 챙기게 합니다.
- 과제 안내문을 버리지 않습니다. 평가 기준이 적혀 있는 종이입니다. 거기에 적힌 항목이 곧 채점표인데, 아이들은 설명을 듣고 종이를 접어 가방에 넣고 잊어버립니다.
- 마감 날짜를 달력에 먼저 적습니다. 수행평가에서 깎이는 점수의 상당 부분은 실력이 아니라 ‘늦게 냈거나 안 낸 것’입니다.
- 말하기는 소리 내서 세 번 읽습니다. 눈으로만 외운 문장은 입에서 안 나옵니다. 혼자 방에서 소리 내는 연습을 세 번만 해도 발표에서 멈추는 일이 줄어듭니다.
※ 수행평가의 종류, 횟수, 반영 비율은 학교와 학년·연도에 따라 다릅니다. 개운중학교의 실제 반영 방식은 학교에서 안내하는 평가 계획에서 확인해 주세요. 이 글에서는 숫자로 단정하지 않습니다.
개운중 기출 분석은 남의 시험지를 구하는 일이 아닙니다
‘기출 분석’이라고 하면 지난 시험지를 어디서 구할지부터 찾으십니다. 그런데 중학생에게 가장 쓸모 있는 자료는 이미 아이 가방에 들어 있습니다. 지난 중간고사 영어 시험지와 아이가 쓴 답안입니다. 거기서 볼 것은 점수가 아니라 넷입니다.
- 문법·독해·듣기·서술형 중 어디서 더 잃었는가. 영어는 이 네 갈래가 섞여 나오는 과목입니다. 어느 갈래에서 깎였는지 모르면 공부 시간을 엉뚱한 데 씁니다.
- 틀린 문항이 교과서 본문에서 나온 것인가, 처음 보는 지문인가. 본문에서 나온 걸 틀렸다면 교과서를 안 본 것이고, 처음 보는 지문에서 틀렸다면 해석하는 힘이 부족한 것입니다. 할 일이 완전히 다릅니다.
- 몰라서 틀렸나, 알고도 틀렸나. 아이에게 직접 표시하게 하세요. ‘알고도 틀린 것’이 절반을 넘으면 문제집을 더 사는 것은 도움이 되지 않습니다.
- 서술형 칸이 비어 있었나. 비어 있으면 시간이 모자랐거나 아예 손을 못 댄 것입니다. 쓰는 연습이 먼저입니다.
이렇게만 봐도 이번 기말에 쓸 결론이 두세 줄로 나옵니다. 다만 개운중학교의 실제 출제 범위, 문항 수, 듣기 문항 수, 서술형 배점 비율, 난이도는 학년·연도마다 다릅니다. 이 글에서 숫자로 적지 않는 이유이고, 반드시 학교에서 나눠 주는 평가 계획에서 확인하셔야 합니다.
영어학원·공부방·종합학원과 코칭의 차이
돈암동·종암동 일대에도 아이를 맡길 곳은 여러 가지가 있습니다. 어느 쪽이 낫다는 이야기가 아니라 하는 일이 서로 다릅니다.
- 영어학원 — 영어를 체계적으로 가르칩니다. 문법 체계를 단계로 밟아 주고 어휘와 독해 지문을 꾸준히 공급해 줍니다. 설명을 들어야 넘어가는 아이에게 맞습니다.
- 공부방 — 집 가까이에서 소수 인원을 챙기는 곳이 많습니다. 아이 성향을 잘 봐 주고 오가는 거리가 짧다는 점이 큽니다.
- 종합학원 — 여러 과목을 한곳에서 돌립니다. 이동이 줄고 시험 기간 관리가 한 번에 됩니다. 과목마다 따로 알아볼 여력이 없을 때 편합니다.
- 학습코칭 — 가르치는 일보다 수업과 수업 사이를 봅니다. 오늘 어떤 본문을 몇 분 볼지 정하고, 틀린 문장이 언제 다시 돌아올지를 계획에 넣고, 안 지켜졌을 때 왜 안 됐는지 같이 찾는 일입니다.
영어에서 이 차이가 특히 크게 드러납니다. 수업을 아무리 많이 들어도 혼자 앉아서 문장을 다시 써 보는 시간이 없으면 점수가 움직이지 않는 과목이기 때문입니다. 설명을 들을 때의 “아, 알겠다”와 시험장에서 혼자 손으로 써내는 것은 다른 일입니다. 와와가 하는 일은 그 사이를 메우는 쪽입니다.
학년별로 지금 손댈 곳이 다릅니다
- 중1 — 성적표의 모양이 초등학교와 달라지는 첫해입니다. 지금 잡아야 할 것은 진도가 아니라 교과서를 펴는 습관입니다. 문법 용어를 미리 외우는 것보다, 본문 한 단원을 끝까지 읽고 모르는 단어를 스스로 찾아 적는 일이 훨씬 오래 남습니다.
- 중2 — 외워서 버티던 방식이 가장 많이 깨지는 학년입니다. 문법이 문장 안에서 겹쳐 나오기 시작하기 때문입니다. ‘찾아내는’ 연습으로 바꿔야 하는 지점이 정확히 여기입니다.
- 중3 — 고등학교 가기 전 마지막 내신입니다. 여기서 영어를 놓고 올라가면 고1 첫 시험에서 그대로 드러납니다. 2학기 기말까지는 내신을 챙기고, 겨울방학에 고등 영어로 넘어가는 순서가 무리가 없습니다.
개운중학교 가까이 — 와와학습코칭 종암점
개운중에서 멀지 않은 곳에 와와학습코칭 종암점이 있습니다. 서울특별시 성북구 종암로27길 13 도원프라자 501호, 4호선 성신여대입구역에서 가깝습니다. 개운중·종암중·서울사대부중 학생들이 하교 뒤에 들르고, 숭곡초등학교·개운초등학교·숭인초등학교에서 올라온 아이들을 중학교까지 이어서 보는 경우도 많습니다. 돈암동 쪽에서 오시는 분들은 와와학습코칭 돈암점(성북구 동소문로 190 중앙빌딩 201호)이 더 가까울 수 있습니다.
이 센터에서 개운중 학생의 영어를 보는 방식은 위 사진에 들어 있습니다. 오답노트를 쓰게 하는데, 영어 오답노트는 수학과 모양이 다릅니다. 수학은 풀이 과정을 다시 쓰지만, 영어는 틀린 문장 자체를 그대로 옮겨 적고 그 아래에 고친 문장을 한 번 더 씁니다. 그리고 옆에 “왜 틀렸나”를 아이 말로 한 줄 적게 합니다. ‘시제’, ‘복수형’, ‘조건 안 읽음’ 같은 짧은 말이면 충분합니다.
이 한 줄이 중요한 이유는, 두 주쯤 모이면 아이가 자기가 반복해서 틀리는 자리를 스스로 알게 되기 때문입니다. 선생님이 말해 주는 것과 아이가 자기 공책에서 발견하는 것은 효과가 다릅니다. 시험 2주 전에 볼 자료도 문법책이 아니라 이 공책입니다.
종암점에 대한 더 자세한 이야기는 서울 종암동 종암점 수업현황 글에 담았습니다. 학습 진단과 상담은 무료이니, 아이 지난 중간고사 영어 시험지를 들고 오셔서 “몰라서 틀린 아이인지, 알고도 틀린 아이인지”부터 같이 보셔도 좋겠습니다.
중학교 영어는 어디로 이어지나
중학교에서 다지는 영어는 고등학교 내신으로 바로 이어지고, 그 끝에 수능이 있습니다. 고등학교 영어는 지문이 길어지고 묻는 방식이 달라지지만 바탕이 되는 문법과 어휘는 같습니다. 중학교에서 메우지 않은 구멍은 고1 첫 시험에서 반드시 다시 나타납니다.
다른 길로 가는 경우에도 마찬가지입니다. 고등학교 졸업학력 검정고시를 준비하든 수능을 보든, 처음 보는 문장을 혼자 읽어내는 힘이 결국 결과를 만듭니다. 올해 2학기 기말고사는 보통 12월 초에서 중순이고, 2027학년도 수능은 2026년 11월 19일입니다.
정리하면
- 중학교 영어 문법 문항은 ‘이름 → 규칙’이 아니라 ‘문장 → 이름’을 묻습니다. 문법책보다 교과서 본문이 먼저입니다.
- 점수가 빠져나가는 자리는 대개 어형 변화·조건 빠뜨림·통째 암기·철자 넷입니다. 실력이 아니라 습관입니다.
- 하루 세 문장은 손으로 끝까지 쓰게 하세요. 쓰고 나서 단수·복수, 시제, 철자를 아이가 직접 점검합니다.
- 수행평가는 시험 기간에 준비하는 게 아닙니다. 안내문 보관 · 마감 날짜 먼저 적기 · 소리 내서 세 번입니다.
- 기출 분석은 남의 시험지가 아니라 아이의 지난 시험지에서 시작합니다.
- 영어 오답노트에는 틀린 문장 → 고친 문장 → 왜 틀렸나 한 줄 순서로 적게 하세요.
※ 이 글의 학년별·단계별 내용은 일반적인 중학교 영어 교육과정을 바탕으로 한 설명입니다. 개운중학교의 실제 시험 일정, 출제 범위와 문항 수, 듣기 문항 수, 서술형 배점 비율, 수행평가 종류와 반영 비율, 학년별 진도, 학급 수, 고등학교 진학 현황은 확인하지 못해 이 글에 담지 않았습니다. 학교와 학년·연도에 따라 다르므로 반드시 학교에서 안내하는 학사일정과 평가 계획에서 확인해 주세요. 확인되지 않은 숫자는 기재하지 않았습니다. 이 글의 사진은 와와학습코칭 종암점 사진으로, 개운중학교에서 찍은 것이 아닙니다.
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